A .Đặt vấn đề
I.Lời mở đầu
1. Lí do chọn đề tài
Ngaìy nay hoüc Tiãúng Anh laì mäüt nhu cáöu cáúp thiãút giuïp hoüc sinh tiãúp cáûn coï hiãûu quaí hån våïi nguäön tri thæïc trãn thãú giåïi. Viãûc taûo ra mäüt mäi træåìng hoüc táûp sinh âäüng vaì thuï vë âoïng mäüt vai troì quan troüng trong viãûc giaíng daûy vaì hoüc táûp åí træåìng phäø thäng, mäi træåìng naìy laì phæång tiãûn vaì cuîng laì muûc âêch cuía quaï trçnh daûy hoüc noïi chung.
Âãø âaïp æïng mäüt pháön muûc âêch naìy, laì giaïo viãn træûc tiãúp giaíng daûy bäü män tiãúng Anh báûc THCS, täi hiãøu bäü män Tiãúng Anh cuîng goïp pháön khäng nhoí trong viãûc âáöu tæ kiãún thæïc, måí räüng táöm hiãøu biãút cuía hoüc sinh âãø giao læu våïi thãú giåïi, nàõm bàõt nhæîng thäng tin coï giaï trë, nhæîng cäng nghãû khoa hoüc tiãn tiãún trãn toaìn thãú giåïi. Båíi vç tiãúng Anh laì mäüt ngän ngæî chung nháút âæåüc sæí duûng vaì âæåüc giao læu åí moüi quäúc gia. Noï häù tråü têch cæûc cho viãûc nghiãn cæïu, tham khaío taìi liãûu cuía caïc næåïc tiãn tiãún, laì ngän ngæî giuïp cho caïc em hoüc hoíi, bäø sung vaì hoaìn thiãûn caïc nhiãûm vuû cäng viãûc cuía mçnh sau naìy. Noïi chung viãûc hoüc ngoaûi ngæî coï ráút nhiãöu âãö taìi, chuyãn muûc, cáön âæåüc nghiãn cæïu âãø aïp duûng âæa vaìo giaíng daûy hoüc sinh sao cho coï hiãûu quaí cao. Chàóng haûn, pháön giåïi thiãûu, pháön âaìm thoaûi, pháön ngæî phaïp, pháön luyãûn ám... giaïo viãn phaíi daûy nhæ thãú naìo âãø hoüc sinh nàõm bàõt, tiãúp thu nhanh nháút. Nhæ chuïng ta âãöu biãút bäü män tiãúng Anh laì mäüt bäü män khoï vaì tæång âäúi khä khan âäúi våïi hoüc sinh trong viãûc tiãúp thu kiãún thæïc måïi, hiãøu vaì nàõm âæåüc näüi dung chuí âãö cuía baìi khoaï, baìi häüi thoaûi, tæì væûng, cáúu truïc måïi,...Vç thãú âa säú hoüc sinh khäng nàõm âæåüc baìi tråí nãn chaïn naín vaì khäng thêch hoüc. Chênh vç âiãöu âoï, täi nghé âiãöu cáön thiãút âãø kêch thêch hoüc sinh ham hoüc, gáy caím giaïc hæïng thuï træåïc khi hoüc âoï laì viãûc sæí duûng “Warm up” åí mäùi baìi daûy laì âiãöu cáön thiãút âãø nghiãn cæïu, aïp duûng sao cho linh hoaût, phuì håüp vaì âuïng muûc âêch seî goïp pháön häù tråü âàõc læûc trong viãûc gáy caím giaïc ham thêch, hæïng thuï hoüc bäü män tiãúng Anh âäúi våïi toaìn hoüc sinh.
2. mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu về các hình thức sử dụng “Warm up”-(phần vào bài) để tạo sự hứng thú bước đầu trong các tiết học Anh văn bậc THCS.
3. Nhiệm vụ ngiên cứu
Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài bao gồm các vấn đề sau:
1- Nghiên cứu cơ sở lí luận của hoạt động “Warm up” theo phương pháp giảng dạy môn Tiếng Anh THCS theo hướng đổi mới.
2- Tìm hiểu thực trạng tình hình học sinh trước khi vận dụng đề tài.
3- Vận dụng đề tài vào thực tiễn.
4- Kết quả đạt được và bài học kinh nghiệm

4. Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu là học sinh từ lớp 6 tới lớp 9 trường THCS Cẩm lương
5. Phạm vi nghiên cứu
Trường THCS lương -Cẩm thuỷ - Thanh hoá
6. Phương pháp nghiên cứu
- Tổng kết kinh nghiệm
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp đối thoại
- Phương pháp nghiên cứu tài liệu
- Phương pháp điều tra
- Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động của học sinh
v…v…..
7.thời gian

- Từ 01 -10 -2010 đến 15 -12 -2010: Chọn đề tài
- Từ 16 - 12 - 2010 đến 15 -3 -2011: tham khảo và nghiên cứu tài liệu liên quan.
- Từ 16-3 2011 đến 30- 3- 2011: Tổng kết lại kết quả việc áp dụng những nghiên cứu của đề tài và rút ra bài học kinh nghiệm và hoàn tất đề tài
II/ thực trạng của những vấn đề nghiên cứu
1. Thực trạng địa phương -nhà trường
Laì giaïo viãn giaíng daûy bäü män tiãúng Anh báûc THCS. Ngay tæì âáöu nàm hoüc, qua khaío saït cháút læåüng åí caïc låïp täi tháúy læåüng hoüc sinh hoüc yãúu åí bäü män tiãúng Anh coìn nhiãöu. Chè coï mäüt säú læåüng hoüc sinh hiãøu biãút vaï noïi, viãút khaï læu loaït. Qua pháön thàm doì, hoíi yï kiãún åí mäüt säú hoüc sinh. Caïc em âãöu cho ràòng bäü män naìy khoï, khä khan, khäng âæåüc giao tiãúp haìng ngaìy nãn caïc em choïng quãn. Âäúi våìi hoüc sinh khäúi 8, dung læåüng kiãún thæïc åí caïc baìi hoüc nhiãöu, raíi âãöu åí caïc pháön: baìi khoïa, ngæî phaïp, baìi